Always & Forever
December 16, 2015The Challenge of Childhood Anxiety
March 1, 2016Imaginez une profession où se lever le matin, c’est se sentir inspiré pour aller travailler.
Imaginez une profession où travailler, c’est aussi s’amuser.
Imaginez une profession où la confiance et la loyauté sont la règle et non l’exception.
Imaginez une profession qui, jour après jour, suscite votre passion pour l’apprentissage.
Imaginez une profession où l’on vous encourage à rire et à vous amuser.
Imaginez une profession où l’imagination sourit.
Au Wee College, les dirigeants créent des cercles de confiance et instaurent une culture de la stabilité, de la force intérieure et de la confiance en soi où chacun trouve sa place; où les éducateurs sont inspirants, les enfants expérimentent et les parents sont encourageants. Ce mois-ci, l’éducatrice Tanya Dunlop partage avec nous à propos de son rôle dans la création de ce monde de l’imaginaire pour les enfants.
J’ai la chance d’avoir une carrière où l’imagination joue un rôle très important. Il est fort possible que l’imagination soit même une des aptitudes et un des cadeaux des plus importants que l’on puisse transmettre à un jeune enfant. L’enthousiasme que j’ai pour les jeux d’imagination ne s’est jamais essouflée depuis ces 25 ans que je pratique le métier d’éducatrice.
J’aime beaucoup suivre des formations car elles me permettent d’approfondir ma compréhension ou d’élargir ma
perspective par rapport à ma manière d’utiliser et d’encourager l’imagination
dans ma salle de classe. Il me tarde de voir chaque nouveau jour arriver ainsi que la direction où nous mènerons ce
type de jeu et cet état d’esprit.
J’ai eu la chance de grandir à une époque où, sans l’imagination, il y avait peu de choses à faire… avant les voitures
avec des klaxons électriques et les cuisines miniatures qui ont jusqu’aux sons réalistes de l’eau courante et des
poêles à frire. Je suis d’une époque où l’on devait imaginer et imiter nous même les sons et les mouvements que
feraient nos jouets s’ils bougeaient réellement. Nous utilisions des objets pour représenter des choses que nous
n’avions pas vraiment. Je me rappelle encore de l’époque où ma petite radio à moi, c’était un caillou avec deux boutons dessinés dessus, mais puisqu’on s’était tous mis d’accord (mes amis et moi) que c’en était une vraie, elle fonctionnait parfaitement bien. Les tartes était confectionnées de boue et le glaçage composé de pétales de marguerites.
Ces jours heureux et sans souci où l’imagination et la représentation battaient leur plein me sont d’une aide précieuse à chaque jour dans ma salle de classe. Lorsque les enfants font une pile de bâtonnets en bois au beau milieu du tapis (un feu de camp) et qu’ils cherchent des guimauves, je sais que je dois me rendre au bac à papiers et en bouchonner un morceau afin de pouvoir le mettre sur le bout d’un bâton pour le griller. Les enfants ont dorénavant un nouveau morceau qui s’ajoute à leur jeu de camping et qui les aidera à rendre cette expérience plus réaliste pour eux. J’observe leur jeu et je les aide à trouver les de divers articles dont ils ont besoin pour améliorer leur jeu, ou encore je leur pose des questions qui les guideront vers ce qu’ils recherchent. En s’impliquant dans le processus imaginatif, les enfants développeront la confiance en soi, la créativité, des aptitudes linguistiques et en résolution de problèmes, etc.
La préparation des jeux imaginaires qui améliorent l’expérience d’apprentissage demande beaucoup de réflexion de ma part, afin de permettre aux enfants de passer à un niveau supérieur dans leur réflexion et dans leur apprentissage.
Par exemple : nous préparons présentement la classe pour un « voyage en Afrique » durant le congé de mars, et je suis consciente du fait que certains enfants n’ont jamais pris l’avion, mais je voudrais qu’ils vivent cette expérience comme s’ils allaient réellement le faire. J’ai incorporé les sièges identifiés, des passeports devant être estampillés, un détecteur de métal d’aéroport ainsi que des valises bien remplies. Les éducatrices deviennent des pilotes et des hôtesses de l’air qui, en vol, serviront des collations et divertiront les passagers avec un film représentant le pays que nous allons visiter. Cette expérience toute simple d’un voyage en Afrique peut être une excellente manière de faire usage de l’imagination afin d’enseigner aux enfants quelques petites choses sur les avions, le voyage, les nouvelles destinations et les traditions.
En élargissant les expériences d’apprentissage, comme nous le faisons ici avec l’Afrique, je me demande : « Comment pourrais-je les aider à vivre l’Afrique avec les ressources qui sont mises à ma disposition? » Je veux qu’ils le voient (vidéos, YouTube, petites huttes de paille dans la salle de classe). Je veux qu’ils l’entendent (une chorale d’enfants africains, musique traditionnelle et la danse sur le terrain de jeu). Je veux qu’ils la goûtent, qu’ils la sentent, qu’ils la touchent.
« Jeu imaginatif est essentiel au développement cognitif… Les enfants qui ne s’engagent pas dans le jeu imaginatif ne
se développent pas les compétences linguistiques et de raisonnement qui sont si essentielles au développement de la
petite enfance. » Lev Vygotsky 1896-1934
Je continuerai d’imaginer avec les enfants auxquels j’enseigne et d’inspirer chacun d’eux. Le fait de voir leurs
habiletés se développer à même ma salle de classe me procure le plus grand bonheur. J’aime bien espérer qu’un jour,
que la confiance en leur imagination et les aptitudes que l’on simule avec eux les mèneront vers des aventures
nouvelles et palpitantes dans leurs vies, avec leurs familles, à l’école et dans la carrière qu’ils choisiront. Un futur à la
hauteur des limites de leur imagination.
Alors, lorsque vous nous verrez tourbillonner comme des flocons dans le couloir en allant nous laver les mains, faire des pas de dinosaures en nous rendant sur le terrain de jeu, ou encore faire les canards en chantant notre chanson du midi… souriez et souvenez-vous… c’est pour nous une manière amusante et mémorable d’apprendre, d’imaginer et d’explorer.
Imagine si le monde était tout neuf…
imagine maintenant ce que TU pouvais en faire!
Tanya Dunlop